Este viernes, alrededor de las 12.00 horas, el trazado monumental de la muralla romana de Lugo volverá a convertirse en pista de atletismo y de concienciación. El Colegio Marista organiza su tradicional carrera solidaria «Gotas de Unicef», en la que participarán 240 escolares distribuidos en equipos con cinco postas. Por cada vuelta completada, los alumnos sumarán una «gota»; el conjunto que reúna más gotas ganará una hora de clase libre. La propuesta mezcla esfuerzo físico, educación cívica y recaudación para proyectos de agua potable impulsados por la organización internacional.

La carrera y su puesta en escena

La idea, replicada en cursos anteriores, se apoya en la singularidad del recinto: la muralla, declarada Patrimonio de la Humanidad, ofrece un recorrido cerrado y simbólico que pocos espacios urbanos pueden igualar en la provincia. Este uso civil y pedagógico del monumento no es nuevo; no es la primera vez que las losas y almenas de Lugo sirven de telón de fondo para iniciativas solidarias y escolares. En esta edición, cada equipo estará compuesto por cinco postas y los alumnos tendrán libertad para dar tantas vueltas como deseen durante el tiempo establecido.

La mecánica es sencilla y efectiva. Los organizadores han convertido el gesto de correr en una metáfora contable: cada vuelta representa una gota que se suma a la cuenta colectiva. También hay un componente lúdico pensado para incentivar la participación: la recompensa es una hora de clase libre para el equipo vencedor. Más allá del premio, el objetivo explícito es educar sobre el valor del agua y la realidad de millones de personas que carecen de acceso a agua potable.

Al frente de la organización está Nuria Felpeto, profesora del centro y una voz habitual en las iniciativas solidarias del colegio. En sus palabras —citadas durante la presentación— quedó clara la intención educativa:

«Los jóvenes se sensibilizan con la falta de agua potable»

La frase no pretende ser un slogan; resume la experiencia acumulada por los docentes del Marista, que combinan la actividad física con sesiones en el aula sobre derechos humanos y desarrollo internacional. Además de la carrera, se han instalado huchas en cada clase para que los alumnos y sus familias aporten donativos, otra práctica habitual en este tipo de campañas.

De la clase al compromiso: trabajar el derecho al agua

En las aulas del colegio se han desarrollado actividades previas para contextualizar la carrera. Mapas, fichas sobre el ciclo del agua y pequeñas investigaciones sobre el acceso al agua potable en distintos países forman parte del programa. Según fuentes del centro, no se trata únicamente de transmitir un dato alarmista, sino de trabajar la empatía y las soluciones: desde la gestión comunitaria de pozos hasta tecnologías de potabilización sencillas.

Resulta relevante, en una región como Galicia, recordar que la problemática del agua no siempre se asocia aquí con la escasez. La lluvia es una de nuestras señas, pero a falta de servicios adecuados o inversiones en saneamiento, la calidad y la accesibilidad pueden verse comprometidas en ciertos núcleos rurales. Además, el discurso global sobre la crisis del agua sirve para que el alumnado comprenda que derechos básicos —como el acceso al agua potable— no están garantizados en todas partes.

El enfoque pedagógico del Marista combina información y acción. Las huchas en las aulas y la propia carrera permiten que los estudiantes sean agentes activos: recaudan fondos, comparten lo recaudado y asumen una responsabilidad colectiva. La suma de pequeños gestos, tal y como señalan los organizadores, puede tener un impacto real cuando se articula con organizaciones que canalizan la ayuda hacia proyectos concretos.

Impacto local y próximos pasos

Más allá de la recaudación inmediata, la carrera cumple una función simbólica en la ciudad. Convocar a dos centenares de escolares en un espacio tan emblemático como la muralla implica visibilidad pública y refuerza el vínculo entre patrimonio, comunidad educativa y ciudadanía. Para los vecinos, ver a los niños y niñas correr por el perímetro romano es un recordatorio de que los edificios históricos también sirven para construir convivencia y conciencia social.

El importe recaudado, unido a las aportaciones recogidas en las huchas, se remitirá a la organización patrocinadora para sus programas de acceso al agua. A falta de confirmación oficial sobre la cuantía final, los responsables del colegio confían en que la campaña permita contribuir, aunque sea modestamente, a proyectos de suministro y potabilización en contextos que lo necesitan.

Para la comunidad educativa del Marista, la carrera es también un ensayo de participación: el profesorado, las familias y el propio alumnado coordinan logística, seguridad y comunicación. En los últimos años, la experiencia acumulada ha permitido ajustar detalles como la señalización del recorrido, la seguridad en los accesos a la muralla y la atención a los más pequeños, con protocolos adaptados a cada grupo de edad.

La mirada periodística no puede obviar la doble función de iniciativas como esta: recaudan fondos y, sobre todo, forman. Educar en solidaridad es construir ciudadanía; en una ciudad con historia milenaria como Lugo, los jóvenes que hoy corren por la muralla pueden ser mañana quienes impulsen políticas locales más sensibles a los derechos básicos.

En los próximos días, el colegio dará a conocer el balance definitivo de la recaudación y las cantidades destinadas a proyectos concretos. Mientras tanto, la expectativa en el centro y en las familias es palpable: se espera que la jornada discurra con normalidad y que, sobre las losas de la muralla, las gotas simbólicas se conviertan en un argumento más para enseñar a los más jóvenes que el agua es un bien común que exige compromiso.