El Concello de Vilagarcía pondrá en marcha en los próximos meses el programa de prevención de adicciones Construíndo Saúde en dos institutos del municipio con el objetivo de reducir el riesgo de consumo entre adolescentes. La intervención se desarrollará durante el último trimestre del curso en el IES Armando Cotarelo Valledor y en el IES O Carril, y está dirigida especialmente al alumnado de primero de Educación Secundaria Obligatoria y a sus familias. La iniciativa se implementa desde el departamento municipal de Prevención Comunitaria, en colaboración con la Universidade de Santiago de Compostela, para atajar conductas problemáticas vinculadas al tabaco, el alcohol y el cannabis. El proyecto busca, además, reforzar habilidades sociales y emocionales que reduzcan la probabilidad de inicio en el consumo.

Construíndo Saúde es un programa nacido en la USC en la década de 1970 y actualizado recientemente para adaptarlo a las realidades actuales de la adolescencia, según explican las fuentes municipales. A lo largo de las últimas décadas el diseño ha sido aplicado en distintos territorios dentro y fuera de Galicia y, sostienen sus promotores, cuenta con evaluaciones que avalan su eficacia para prevenir consumos y mejorar variables psicosociales. Por su trayectoria, la Consellería de Sanidade lo incluye en la cartera de programas modelo del Servicio de Prevención de Conductas Adictivas, un reconocimiento que ha facilitado su implementación en contextos educativos. La versión que llegará ahora a Vilagarcía incorpora adaptaciones metodológicas y materiales pensados para la fase actual de escolarización secundaria.

Antes de iniciar las actividades en las aulas, el profesorado y los equipos de orientación de ambos centros han recibido una sesión formativa impartida por el equipo de la USC, liderado por el psicólogo y profesor Xosé Antón Gómez Fraguela, uno de los coautores del programa. Esa formación preparatoria pretende dotar a los docentes de herramientas para integrar las sesiones en el horario escolar y para mantener la coherencia pedagógica con el resto de proyectos educativos del centro. Durante el desarrollo del programa, el departamento municipal de Prevención Comunitaria prestará seguimiento y apoyo técnico a los equipos docentes, tanto en la logística como en la valoración de resultados. Ese acompañamiento pretende asegurar la fidelidad al modelo y resolver dudas metodológicas sobre las dinámicas en el aula.

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Las sesiones programadas abordarán, además del consumo de sustancias como tabaco, alcohol y cannabis, contenidos orientados a fortalecer el pensamiento crítico, la autoestima y valores como la tolerancia y la cooperación. El diseño didáctico incluye actividades para trabajar la gestión emocional y las habilidades sociales, con ejercicios prácticos que buscan mejorar la convivencia y las relaciones entre el alumnado. Los responsables subrayan que la prevención no se limita a ofrecer información sobre riesgos, sino que procura dotar a los jóvenes de competencias para tomar decisiones informadas y resistir presiones sociales. En ese sentido, la participación de las familias se contempla como un componente complementario para consolidar los aprendizajes fuera del entorno escolar.

Desde el Concello han destacado la voluntad de extender la experiencia a otros centros si los resultados en el IES Armando Cotarelo Valledor y en el IES O Carril resultan positivos, y señalan que el programa encaja en la estrategia municipal de salud comunitaria. La apuesta por integrar prevención escolar y servicios sociales municipales responde, según el gobierno local, a la necesidad de intervenir de manera temprana y coordinada ante riesgos emergentes en la adolescencia. La administración también valora que proyectos de este tipo contribuyen a normalizar el trabajo preventivo y a crear una cultura educativa centrada en el bienestar y la prevención. La colaboración con la USC aporta además un respaldo técnico que facilita la evaluación y la difusión de buenas prácticas.

La actualización del programa incorpora, según sus creadores, materiales adaptados a los cambios tecnológicos y a las nuevas formas de relación entre los jóvenes, que condicionan los riesgos y las oportunidades de consumo. Entre esos elementos figuran actividades que fomentan la reflexión sobre el uso de redes sociales, la presión de grupo y los mensajes publicitarios relacionados con sustancias. El diseño incluye indicadores para medir cambios en actitudes y conductas, lo que permitirá a los responsables municipales y a la universidad evaluar el impacto en el corto y medio plazo. Las mediciones servirán también para ajustar las intervenciones y mejorar la transferencia a otros centros de la comarca.

El programa se inscribe en un contexto regional donde las autoridades sanitarias y educativas vienen incrementando acciones preventivas dirigidas a jóvenes, ante la preocupación por la precocidad en el inicio del consumo de sustancias. En Galicia, programas escolares y comunitarios han sido promovidos con la intención de combinar prevención universal en el aula con recursos de atención y apoyo familiar. Especialistas consultados en otros proyectos coinciden en que las intervenciones escolares ganan eficacia cuando se articulan con políticas locales y con la formación del profesorado. La experiencia vilagarciana se presentará en los próximos meses como un caso para seguir en el conjunto de la provincia.

Los responsables municipales han anunciado que informarán a las familias de los contenidos y del calendario a través de los canales habituales del Concello y de los centros educativos, y que se habilitarán vías de comunicación para resolver dudas y recoger impresiones. La implicación de madres, padres y tutores se considera clave para consolidar los cambios en los hábitos adolescentes y para ofrecer un entorno protector más amplio. En definitiva, Vilagarcía apuesta por una intervención preventiva basada en la evidencia y en la participación comunitaria con la intención de reducir factores de riesgo y promover el bienestar de su juventud.