La subdelegada del Gobierno en Lugo, Olimpia López, presidió este martes en la Subdelegación la comisión provincial que hace balance del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y su entorno, correspondiente al ejercicio de 2025. El encuentro sirvió para presentar las cifras de alcance y la valoración institucional de una iniciativa impulsada por el Ministerio del Interior para prevenir riesgos entre la juventud. En el informe se refleja que las actividades organizadas por la Guardia Civil y la Policía Nacional alcanzaron a 156 centros y a 26.518 personas en la provincia. La reunión también abordó la continuidad del programa en el curso 2025-2026 y las prioridades en materia de prevención y educación.

Según los datos facilitados en la comisión, el programa desarrolló 783 intervenciones durante 2025, entre conferencias y actividades complementarias. De las 26.518 personas que participaron, 24.399 eran estudiantes, 1.587 profesorado y 532 familiares, una distribución que subraya la orientación escolar de las acciones. Los responsables señalaron que el volumen de actividades ha aumentado respecto a años previos, lo que, a su juicio, refleja la consolidación del Plan Director en el territorio lucense. También se destacó la diversidad de centros implicados, desde colegios rurales hasta institutos urbanos.

Las charlas y talleres se centraron, explicaron las fuerzas de seguridad, en la prevención del acoso escolar y del ciberacoso, en el uso responsable de las nuevas tecnologías y en la ciberseguridad. Además, las intervenciones abordaron la prevención de adicciones, la violencia de género y los delitos de odio, temas que se han convertido en habituales en la agenda formativa. La actuación conjunta de Guardia Civil y Policía Nacional se enmarca en la estrategia preventiva de la Secretaría de Estado de Seguridad, con la intención de llegar tanto al alumnado como a docentes y familias.

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En su intervención, López agradeció la implicación de los agentes formadores que se desplazan a los centros y puso en valor la capacidad del plan para «reforzar la prevención frente a riesgos que afectan a la juventud, al tiempo que promueve valores de convivencia y respeto». La subdelegada insistió en la necesidad de combinar la labor informativa con medidas de acompañamiento y coordinación con la comunidad educativa para que las acciones tengan continuidad. También recordó que la adhesión de los centros y el apoyo del profesorado son claves para que las sesiones no se limiten a un acto puntual.

La comisión repasó además la evolución del programa en el curso vigente, donde en el primer trimestre del 2025-2026 participaron ya 135 centros lucenses y 9.108 asistentes, mayoritariamente alumnado. Ese dato, señalaron los responsables, confirma la continuidad de las intervenciones y la demanda de los centros por recursos formativos en materia de convivencia y seguridad digital. No obstante, desde la Subdelegación recordaron que la participación familiar sigue siendo menor que la escolar y que es necesario aumentar la implicación de las familias en estas actividades.

Especialistas presentes en la reunión advirtieron sobre nuevos retos derivados de la tecnología: el acceso temprano a contenidos sexuales a través de gifs o stickers y la normalización de la exposición en plataformas de mensajería son cuestiones que requieren respuestas educativas adaptadas. Profesionales de igualdad y educación reclamaron más formación específica para el profesorado y materiales didácticos que permitan trabajar la prevención desde edades tempranas. Asimismo, se subrayó la importancia de integrar la alfabetización digital en el currículo para dotar al alumnado de herramientas prácticas.

Los responsables provinciales reconocieron avances pero también señalaron carencias, especialmente en la voluntad de implicación de las familias y en la necesidad de seguimiento posterior a las sesiones informativas. Propusieron, entre otras medidas, reforzar la coordinación con los servicios sociales y sanitarios y potenciar talleres prácticos que acompañen las charlas teóricas. En la comisión se defendió además ampliar la oferta formativa hacia ciclos de formación profesional y centros con alumnado más vulnerable.

El cierre del encuentro dejó la promesa de mantener y ampliar el despliegue del Plan Director durante el resto del curso y de mejorar los mecanismos de evaluación de su impacto. Desde la Subdelegación se comprometieron a seguir impulsando la colaboración entre administraciones y fuerzas de seguridad para que las acciones se consoliden como una herramienta preventiva en el sistema educativo lucense. Los responsables insistieron en que la prevención es una tarea colectiva que requiere la implicación sostenida de centros, familias y agentes sociales.