La Xunta de Galicia ha puesto en marcha en marzo de 2026 un nuevo modelo de Formación Profesional adaptada, pionero en España, con el objetivo de que jóvenes con diversidad funcional">jóvenes con diversidad funcional accedan de forma real al empleo. El programa se ha estrenado en el CIFP Compostela con un módulo específico de Lavado y secado de ropa diseñado para integrarse en ciclos ordinarios. La iniciativa, promovida en colaboración con entidades sociales, busca ofrecer itinerarios formativos que conecten con salidas profesionales y reduzcan la incertidumbre de las familias sobre el futuro de sus hijos.

Hugo Ribadavia, de 18 años y vecino de la parroquia de Barbude en A Estrada, se ha convertido en el primer alumno de este programa tras incorporarse al módulo en el centro compostelano. Hugo llegó al CIFP desde uno de los colegios que gestiona la asociación Aspanaes, y empezó su trayectoria con expectativas prudentes pero positivas. Diagnosticado con autismo a los cinco años, su caso ejemplifica la demanda de opciones educativas que contemplen necesidades importantes de apoyo. Sus padres esperan que esta formación le permita desarrollar una vida lo más normalizada posible y encontrar una salida laboral estable.

El padre de Hugo, Miguel Ribadavia, recuerda la reacción inicial ante el diagnóstico y cómo la familia ha ido adaptándose con el tiempo. «Al principio llevamos un disgusto muy grande. Luego, poco a poco, lo fuimos superando y nos adaptamos a la situación», explica, y subraya que la prioridad ha sido siempre que Hugo tenga oportunidades reales de integrarse en la vida adulta. La madre, Ana Isabel Conde, coincide en la necesidad de alternativas que ofrezcan continuidad educativa y formación práctica orientada al empleo.

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Para la entidad que acompaña a la familia, la medida responde a una carencia histórica. Alberto Silva, director del centro educativo de Aspanaes, señala que hay «muy poquitos recursos con salidas reales al mundo laboral para chicos con autismo o con necesidades importantes de apoyo». Silva valora el proyecto como una puerta que abre opciones laborales tangibles y permite una transición más ordenada desde la educación especial hacia ámbitos productivos.

En el CIFP Compostela, el diseño del módulo ha tenido en cuenta tanto las capacidades del alumno como la necesidad de integración en un entorno formativo ordinario. El director del centro, Ramiro Esparís, detalla que se eligió la lavandería como espacio idóneo porque permite tareas concretas, repetibles y con supervisión, lo que facilita el aprendizaje y la convivencia con el resto del alumnado. El plan contempla ajustes metodológicos y horarios flexibles para adaptar los contenidos sin perder los objetivos profesionales del ciclo.

La Xunta defiende que este modelo de FP Adaptada no solo es inclusivo sino también práctico, al vincular formaciones con perfiles laborales demandados en el mercado. La administración autonómica trabaja con organizaciones sociales para garantizar apoyos complementarios y acompañamiento durante la búsqueda de empleo. Fuentes del proyecto explican que se trata de un programa piloto cuyo objetivo es evaluarlo y, si funciona, replicarlo en otros centros y especialidades.

Familias y educadores insisten en la importancia de impulsar itinerarios que no se queden en la mera formación teórica. La experiencia piloto incorpora formación en talleres reales, prácticas supervisadas y un enfoque en habilidades laborales que permitan a los participantes competir por puestos de trabajo adaptados. Para muchos progenitores, la clave está en combinar formación técnica con apoyos personalizados que faciliten la inserción.

El estreno de este programa en Galicia abre un nuevo capítulo en la política educativa autonómica respecto a la inclusión laboral de personas con diversidad funcional. A corto plazo, las autoridades evaluarán resultados y buscarán alianzas con empresas para crear plazas laborales estables. Mientras tanto, la historia de Hugo sirve de prueba de concepto y de reivindicación: que la oferta formativa contemple a quienes hasta ahora han tenido menos oportunidades para incorporarse al mercado laboral.