CONTIDO:
Os últimos acontecementos relacionados con coro Altair, escola de valores xeneraron un intenso debate na opinión pública.
Analistas e especialistas coinciden en sinalar que nos atopamos ante un punto de inflexión que podería marcar o rumbo dos próximos meses.
O Coro de Altair e a súa evolución
Os detalles que xurdiron revelan unha situación complexa que require unha análise detallada.
O Coro de Altair é hoxe moito máis que unha actividade extraescolar. Para decenas de alumnos de Primaria, cantar xuntos converteuse nunha experiencia educativa que fomenta o traballo en equipo, o esforzo e o amor pola beleza.
Manuel Jesús Martín Delgado, antigo alumno do colexio e actual director do coro, explica como a música coral contribúe á formación integral dos nenos.
Como naceu a idea de crear ou dirixir este coro de Primaria en Altair? A idea ten xa algúns anos. A iniciou o profesor José Miguel González, e durante un tempo encargouse tamén outro profesor, Manuel Montes.
O propósito era que o colexio contase cun coro para cantar nas primeiras comuñóns, que son, digamos, o evento principal. Nos primeiros anos o coro ensaiaba durante tres meses antes das comuñóns e actuaba nelas.
Despois víuse que aos nenos lles gustaba moito, e foi entón cando José Miguel empezou a converter o coro nunha actividade para todo o curso. Comezouse a cantar tamén na Novena da Inmaculada: no primeiro trimestre a novena, e no segundo e terceiro as primeiras comuñóns.
Nesa época, cando eu estudiaba primeiro de carreira, viña os venres a axudar a José Miguel co coro. O feito de estarmos dous profesores permitiunos engadir unha segunda voz ás cancións.
Era precioso ver a cara dos nenos cando, de súpeto, se escoitaban cantando a dúas voces e quedaban abraiados do que acabaran de facer. Iso animounos a facer o coro un pouco máis grande e máis formal.
Comezamos a ter ensaios todos os venres e a participar en máis eventos: as comuñóns dos alumnos de 1.º da ESO, a cerimonia de entrega de pins en Primaria ou o villancico de Nadal.
Hoxe seguimos intentando, ademais de incluír cancións litúrxicas, engadir algunha non litúrxica, coa idea de ofrecer un pequeno recital para pais ou saír á rúa en Nadal para cantar villancicos.
De feito, a delegada de Educación do Concello de Sevilla púxose en contacto con nós para recompilar información dos coros escolares da cidade coa vista posta en organizar un certame.
Valores e motivación no coro
De que cursos son os alumnos do coro? Son alumnos desde 3.º a 6.º de Primaria. Encantaríanos que 1.º e 2.º da ESO tamén participasen, pero de momento non atopamos unha fórmula para que poidan asistir aos ensaios.
Que valores cre que achega a música coral a estes nenos? Son valores moi claros. O principal é o traballo en equipo. Nun coro, en canto un dos compoñentes vai por libre, nótase: soa mal e descompénsase.
Tén que aprender a escoitarse e a coordinarse, e iso custa, porque vivimos nunha sociedade moi individualista. Outro valor é o esforzo. Non é sinxelo quedar os venres despois do cole, ver como os compañeiros se van a casa a descansar e ti quedas unha hora máis.
Tamén é emocionante ver como saen da rutina diaria e descubren a música. Comezan a interesarse, chegan a casa, investigan sobre os artistas ou as cancións, e ás veces incluso propoñen novas pezas para cantar.
Tudo iso eleva o nivel cultural dos nosos alumnos. Como logra motivar aos alumnos para que se comprometan cos ensaios e, ao mesmo tempo, disfruten? A principal
