Marcos Martínez, Alejandro Sirvent e Anxo Lameiro, estudantes do campus de Ourense, están detrás de Loomi, unha ferramenta que xera relatos infantís personalizados en segundos e que valeu ao equipo un dos premios Incuvi da Universidade de Vigo. Nacida dunha observación doméstica e pulida nos espazos da Facultade de Enxeñaría Informática, a iniciativa aspira a ser un apoio tangible para docentes de infantil e primaria e para familias que procuran métodos máis atractivos de aprendizaxe.
Como funciona Loomi e quen está detrás
A idea xurdiu do cotián: ver a un irmán pequeno frustrado cos deberes empuxou a Marcos Martínez a pensar en contos como vehículo de aprendizaxe. Con ese punto de partida falou co seu amigo do grao de bioloxía, Alejandro Sirvent, e pronto incorporaron a Anxo Lameiro, futuro enxeñeiro informático do campus de Ourense, para avaliar a viabilidade técnica.
O equipo empregou como base tecnolóxica os modelos de IA de Google, aínda que subliñan que o verdadeiro traballo está na elaboración dos prompts e no deseño narrativo. Segundo explican, Loomi non é un xerador que produza historias ao chou; o seu obxectivo é crear relatos que cumpran dúas funcións: axudar a xestionar emocións en idades temperás e transformar contidos escolares en tramas memorables. Un exemplo que adoitan citar é un conto no que un pirata ensina fraccións a través da división do botín, onde a fantasía serve de muleta para conceptos numéricos.
«Ao principio non agardábamos chegar tan lonxe, pero unha vez que fomos superando fases a verdade é que confiábamos en gañar porque demostramos aos xurados que intencións tiñamos e como pretendíamos levalas a cabo», conta Marcos. «A idea xurdiu no meu día a día na casa… alí pensei no fácil que podería ser ensinar a partir de contos».
A mestura disciplinar —dous estudantes de bioloxía e un informático— revelou ser estratéxica. Mentres Marcos coordina e marca prazos, Anxo lidera o desenvolvemento técnico e Alejandro explora a dirección de produto, a comunicación e a marca. Insisten en que a toma de decisións é horizontal: todas as grandes apostas consensúanse tras traballo individual, un método que lles permitiu avanzar con rapidez desde a concepción ata unha versión funcional que, aínda que aínda non está no mercado, considérase nunha fase de desenvolvemento sólida tras apenas uns meses de traballo intenso iniciados o pasado verán.
Do laboratorio universitario ao programa Incuvi
O punto de inflexión para Loomi chegou coa súa entrada no programa de emprendemento Incuvi da Universidade de Vigo. O recoñecemento non só lles deu visibilidade, tamén ferramentas prácticas: titores, asesoramento empresarial e unha rede de contactos que, segundo o equipo, profesionalizou o proxecto e os obrigou a aterrar calendarios e estimacións de traballo. «Antes podiamos pensar que unha tarefa levaba unha semana e agora temos a quen consultar para saber se realmente levará un mes», comenta Marcos, ilustrando a diferenza entre a imaxinación estudantil e a xestión dun proxecto con ambición comercial.
A dispoñibilidade de espazos na Facultade de Enxeñaría Informática do campus de Ourense e o acompañamento do ecosistema universitario local foron, no seu relato, claves para manter a continuidade do desenvolvemento. Á falta de experiencia previa en pedagogía ou en sectores educativos, os promotores do proxecto acudiron á literatura científica: revisaron artigos e papers que avalan como o storytelling e a personalización melloran a retención e a motivación nos nenos, e intentaron trasladar eses achados á arquitectura do produto.
O premio Incuvi actúa ademais como carta de presentación fronte a potenciais escolas
