El presidente de la Real Academia Galega y el alcalde de Carballo firmaron este jueves un convenio para elaborar un mapa sociolingüístico escolar que diagnostique la situación del gallego entre la juventud del municipio. El acuerdo, rubricado el 12 de marzo de 2026 en el Concello de Carballo, busca ofrecer una radiografía precisa del uso de la lengua en el ámbito educativo para orientar las políticas de normalización. La iniciativa pretende identificar los factores que favorecen o dificultan la transmisión del gallego entre las nuevas generaciones y servir de base para actuaciones municipales y académicas. Se trata, según los impulsores, de dar una respuesta basada en datos a los retos que plantea un contexto social y digital en constante cambio.

En el acto participaron, además de los firmantes, responsables del Seminario de Sociolingüística de la RAG y representantes de asociaciones locales. Henrique Monteagudo, en representación de la institución académica, y Daniel Pérez, alcalde de Carballo, formalizaron la colaboración a la que también se sumó la Asociación de Entidades Locais pola Lingua Galega, Alingua. Estuvieron presentes la coordinadora del seminario y técnicos municipales, y la firma concreta un trabajo conjunto entre administración local y academia para centrar la atención en la infancia y la juventud.

La RAG y el Concello justifican el esfuerzo en la necesidad de no conformarse con indicadores globales alentadores que esconden dinámicas internas. Monteagudo subrayó que, pese a que las cifras generales de uso de la lengua sitúan el gallego por encima del 80% en algunos indicadores, esos buenos datos no pueden llevar al conformismo. Señaló la importancia de abrir nuevas vías de consolidación de la lengua entre los más jóvenes, en un escenario marcado por la llegada de nuevos residentes con distintas lenguas maternas y por el predominio de contenidos en otras lenguas en las redes sociales.

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Desde el gobierno municipal, Daniel Pérez defendió la necesidad de basar las políticas lingüísticas en información rigurosa. El alcalde destacó que disponer de un diagnóstico detallado permitirá orientar mejor las iniciativas de promoción del gallego y reforzar su presencia en la vida cotidiana de la juventud. Para el Concello, añadió, el mapa debe servir como guía para diseñar programas educativos y culturales que aumenten el prestigio y el uso de la lengua entre escolares y adolescentes.

La coordinadora del Seminario de Sociolingüística de la RAG explicó que el mapa se concibe como una herramienta para identificar los agentes y contextos que influyen en la transmisión lingüística. María López-Sández precisó que el objetivo es detectar tanto los factores que aceleran la sustitución del gallego por el castellano como aquellos que contribuyen a su mantenimiento. Según la académica, la información permitirá focalizar intervenciones en espacios concretos de socialización —familia, centro escolar, tiempo de ocio— y ajustar las estrategias a la realidad local.

También asistió al acto el presidente de Alingua, Ramón Varela Rodríguez, en representación de la asociación que colabora con la academia desde el pasado octubre para impulsar acciones a favor del idioma centradas en la infancia. La alianza entre la RAG y Alingua responde a la convicción compartida de que las políticas de normalización deben apoyarse en diagnósticos locales que tengan en cuenta la diversidad sociolingüística de cada municipio. Carballo, como cabecera de la comarca de Bergantiños, asumirá un papel de ejemplo en la puesta en marcha de este mapa.

Los responsables destacaron que el estudio permitirá no solo describir la situación actual, sino también trazar medidas concretas para reforzar el gallego en la escuela y en los entornos juveniles. En ese sentido, la investigación se plantea como punto de partida para diseñar materiales, campañas y acciones formativas que respondan a las necesidades detectadas. La apuesta conjunta entre academia y Concello busca, en última instancia, consolidar la lengua desde la base, escuchando y comprendiendo la realidad lingüística de la población más joven.

En términos generales, el proyecto forma parte de una estrategia más amplia para la normalización lingüística en Galicia, donde el reto es combinar políticas públicas, investigación y trabajo comunitario. Los promotores confían en que el mapa sociolingüístico escolar arroje datos sólidos que faciliten la toma de decisiones y sirvan de modelo para otras localidades. A partir de ese diagnóstico, concluyeron, será posible articular iniciativas que recuperen y proyecten el gallego como lengua de uso habitual entre las próximas generaciones.