El primer colegio gallego autorizado para impartir el continuo del Bachillerato internacional: «No preparamos a nuestros alumnos para aprobar un examen, los preparamos para transformar el mundo»

Jacobo Olmedo, director del SEK International School Atlántico en Poio (pontevedra), anunció el 15 de marzo de 2026 que el centro ha sido autorizado para impartir el continuo del Bachillerato Internacional (IB) desde la educación infantil hasta el bachillerato. Se trata del primer colegio en Galicia que ofrece esta continuidad formativa, una decisión que apunta a un proyecto pedagógico integrado y con proyección internacional. El objetivo declarado es formar alumnos con competencias académicas y compromiso social, no solo para superar pruebas.

La autorización confirma que el centro podrá aplicar los programas del IB en todas las etapas educativas —desde los 4 meses hasta los 18 años— bajo una misma filosofía metodológica. Para la dirección y la comunidad educativa local, el reconocimiento representa tanto un logro institucional como una responsabilidad para consolidar la oferta formativa en la región. El anuncio coincide con la expansión de la red de centros de la Institución Educativa SEK en España y en el extranjero.

Según Olmedo, la continuidad del IB permite un acompañamiento coherente del alumnado que evita la fragmentación curricular entre ciclos. El proyecto persigue que cada etapa construya sobre la anterior, favoreciendo una progresión controlada en competencias académicas, emocionales y sociales. Esto, subrayan desde el colegio, facilita la detección temprana de necesidades educativas y el diseño de itinerarios personalizados.

Énfasis en la primera infancia y la formación integral

El SEK International School Atlántico ha puesto especial atención en su Escuela Infantil, que el director describe como uno de los pilares del proyecto. En ese periodo se asientan, dicen los responsables, las bases neurológicas y emocionales que sostendrán el aprendizaje posterior, por lo que la intervención temprana y de calidad resulta decisiva. La etapa infantil se aborda con programas especializados y profesorado formado en pedagogía del desarrollo.

«No preparamos a nuestros alumnos para aprobar un examen, los preparamos para transformar el mundo»

El centro integra actividades artísticas —colaborando con el conservatorio Mayéusis— y visitas regulares a laboratorios para mantener la curiosidad natural de los niños. Estas iniciativas combinan materias académicas con experiencias prácticas y creativas para fomentar perfiles críticos, solidarios y con aptitud investigadora. La idea es que las competencias transversales sean tan relevantes como los conocimientos disciplinares.

Una red internacional y un modelo con resultados

Formar parte de la Institución Educativa SEK aporta al colegio una dimensión internacional y recursos compartidos con otros centros y una universidad del mismo grupo. Esa pertenencia, explican desde la dirección, facilita intercambios, proyectos multiculturales y acceso a buenas prácticas pedagógicas contrastadas. Para las familias, el valor añadido es una red que amplía oportunidades académicas y profesionales para el alumnado.

En los últimos cursos, el centro ha destacado por sus resultados académicos y por el enfoque en innovación educativa y educación emocional. Olmedo resalta la importancia de combinar exigencia académica y bienestar, así como de preparar a los alumnos para retos globales. La implementación del IB pretende reforzar esa doble apuesta y ofrecer una formación integral que responda a las demandas actuales del mercado laboral y de la sociedad.

El proyecto docente incluye también programas de orientación y soporte psicológico para estudiantes, y una apuesta por metodologías activas que integran tecnología y trabajo por proyectos. Los responsables subrayan que la formación de hábitos de pensamiento crítico y la competencia para el aprendizaje autónomo son prioritarias. Estas competencias, sostienen, son las que preparan a los jóvenes para estudiar en universidades internacionales o para incorporarse con éxito al mundo profesional.

La autorización para impartir el continuo del IB en Galicia llega en un momento en que la comunidad educativa debate sobre la innovación pedagógica y la atención a la diversidad. Para el SEK Atlántico, el reconocimiento oficial supone un aval para sus métodos y una oportunidad para ser referente en la región. La dirección anuncia ahora una etapa de implantación gradual y evaluación continua para garantizar que la propuesta responda a los objetivos anunciados.

«Lo que ocurre entonces no es preparatorio, es determinante»

El centro afronta en los próximos meses la adaptación curricular, la formación del profesorado y la comunicación con las familias para consolidar el nuevo modelo. La intención es que la experiencia del alumnado sea coherente y que el proyecto influya en la mejora global del sistema educativo local. La autorización plantea asimismo desafíos organizativos y de recursos que el colegio dice estar preparado para asumir.

Con este paso, Pontevedra incorpora a su oferta educativa un modelo con proyección internacional y
una fuerte apuesta por la continuidad pedagógica. Para familias y docentes interesados, el SEK International School Atlántico se propone como una alternativa que combina currículo internacional, atención temprana y una visión educativa orientada a formar ciudadanos con capacidad para transformar su entorno.