Tres alumnos de unos nueve años resultaron heridos por quemaduras este miércoles durante un experimento de química en el patio del colegio L’Entorn, en Porqueres (Girona); dos de ellos presentaban heridas graves y uno leve, según informaron los servicios de emergencia y fuentes policiales. El suceso ocurrió a primera hora de la mañana, alrededor de las 10:45, cuando una botella que formaba parte del experimento estalló y provocó la onda expansiva y las quemaduras. Testigos y personal del centro alertaron inmediatamente a los servicios de emergencia, que desplazaron medios sanitarios y de extinción al lugar.

El Sistema d’Emergències Mèdiques (SEM) comunicó en su cuenta en X la asistencia a los menores y confirmó el traslado de dos de ellos al Hospital Vall d’Hebron de Barcelona, uno en helicóptero por la gravedad de sus lesiones. El tercer niño, en estado leve, fue llevado al Hospital Josep Trueta de Girona. Fuentes de los Mossos d’Esquadra señalaron que la actividad se desarrollaba en el exterior durante la clase de química y que los alumnos afectados tenían alrededor de nueve años.

Los Bomberos de la Generalitat recibieron el aviso sobre las 10:45 horas por una llamada que alertaba de «algo que había explotado» y acudieron junto a ambulancias y helicópteros medicalizados. En total se movilizaron dos helicópteros medicalizados, cinco ambulancias y un equipo de psicólogos del SEM para atender tanto a los heridos como al resto del alumnado y al profesorado. Según las primeras valoraciones, el foco del incidente fue una botella que formaba parte del experimento y que estalló durante la manipulación.

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El propio Ayuntamiento de Porqueres informó en su cuenta de Instagram que los tres alumnos habían sufrido quemaduras y que el resto del alumnado y del profesorado se encontraban en buen estado. Las autoridades locales han expresado su preocupación por lo ocurrido y han activado los protocolos de actuación ante este tipo de incidentes en centros escolares. En el centro educativo, familias y docentes colaboraron en la atención inicial de los menores hasta la llegada de los servicios sanitarios.

El conseller de Presidencia del Govern, Albert Dalmau, trasladó a través de su cuenta en X su deseo de «rápida recuperación de los niños» y agradeció la labor de los equipos de emergencia y del personal docente por su actuación «rápida y coordinada». Las instituciones han subrayado la importancia de garantizar el apoyo psicológico a los menores y a las familias tras un suceso de estas características, por lo que el despliegue incluyó especialistas para atender el impacto emocional en el centro.

Las fuerzas de seguridad han abierto diligencias para esclarecer las circunstancias concretas del suceso y determinar cómo se produjo la explosión de la botella durante la práctica. Agentes de la policía autonómica y técnicos de los Bombers trabajan en coordinación para recabar testimonios, revisar el material empleado y comprobar si se siguieron las medidas de seguridad establecidas para actividades experimentales en el aula. Desde el ámbito educativo, algunos responsables señalaron que se remitirá información a la inspección para valorar protocolos y autorizaciones de prácticas.

El traslado de dos menores a un centro hospitalario de referencia en Barcelona refleja la consideración médica de la gravedad de sus quemaduras, que motivó el uso de medios aéreos para acelerar la llegada a cuidados especializados. En casos de quemaduras pediátricas, la rapidez en la asistencia y el acceso a unidades especializadas son determinantes para el pronóstico, indican fuentes sanitarias consultadas. En el hospital se siguieron los procedimientos habituales de estabilización y valoración para determinar el alcance de las lesiones.

El suceso reabre el debate sobre los protocolos de seguridad en actividades prácticas dentro de los colegios, así como sobre la formación y supervisión del personal que dirige estos experimentos. Expertos en seguridad educativa remarcan la necesidad de evaluaciones de riesgo previas, material adecuado y medidas de protección para el alumnado cuando se realizan prácticas con recipientes presurizados o sustancias que puedan reaccionar. Mientras tanto, las familias de los menores afectados esperan novedades sobre el estado clínico de los niños, y el centro permanece colaborando con las autoridades en la investigación.