O deputado provincial de Promoción Económica e Social, Pablo Rivera Capón, presidiu a clausura e a entrega de diplomas dos cursos de novas tecnoloxías celebrados en Abadín dentro do programa «E para dixitalizarse, Lugo», que arrancou en setembro pasado e concluirá o 20 de marzo. Cerca de 3.000 persoas de distintos grupos de idade participaron nestas actividades organizadas pola Diputación de Lugo co obxectivo de reducir a fenda dixital na provincia. As sesións, que se desenvolveron de forma presencial en municipios da provincia, ofreceron formación básica e práctica sobre o manexo de ordenadores e teléfonos móbiles, ferramentas administrativas e de banca electrónica, así como recursos relacionados co deporte e coa saúde. A iniciativa enmárcase nun paquete de actuacións financiadas por fondos europeos no marco do Reto Rural Digital do Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
En Abadín, as clases tiveron lugar tanto no CEIP Aquilino Iglesia Alvariño como no antigo colexio de Moncelos, onde se celebrou a entrega de certificados. O alumnado infantil recibiu formación específica sobre o uso seguro de internet, nocións básicas sobre as tecnoloxías da información e da comunicación e prevención de riscos como o ciberacoso e as estafas en liña. Pola súa banda, as persoas adultas asistiron a obradoiros prácticos destinados a sacar partido aos teléfonos móbiles e ás plataformas dixitais de uso cotián, con actividades adaptadas a distintos niveis de competencia. Os organizadores subliñan a importancia de ofrecer contidos accesibles para distintos tramos de idade e contextos socioculturais.
O programa, que alcanzou a 55 concellos lucenses, executou máis de 400 obradoiros presenciais dirixidos especialmente a localidades con menos de 5.000 habitantes, onde a dixitalización presenta maiores retos. Segundo fontes da Diputación, a estratexia persegue que os veciños dispoñan de ferramentas básicas para realizar xestións telemáticas e acceder a servizos dixitais que, doutra forma, quedarían fóra do seu alcance. Neste sentido, as formacións incluíron prácticas coa Chave365, sistemas de banca electrónica e portais de información sobre saúde e alimentación.
Durante a súa intervención en Abadín, Rivera Capón resaltou que un dos obxectivos fundamentais é atallar a desigualdade tecnolóxica entre territorios e xeracións, favorecendo a inclusión e a autonomía da cidadanía. O deputado provincial lembrou o carácter gratuíto dos cursos e a súa vontade de alcanzar a quen reside en zonas dispersas, onde a oferta formativa é menor. Ademais, destacou que a inversión en capacitación dixital enténdese como unha peza clave para o desenvolvemento económico e social da provincia, facilitando o acceso a servizos e a oportunidades laborais vinculadas ás competencias dixitais.
A financiación do programa procede de fondos europeos destinados ao reto do medio rural: a Diputación de Lugo recibiu unha axuda de 750.000 euros para despregar as accións formativas previstas. Esa aportación permitiu deseñar un calendario amplo de obradoiros durante sete meses e mobilizar recursos materiais e humanos para impartir as sesións en centros educativos e dependencias municipais. Fontes institucionais sinalan que os resultados preliminares evidencian unha boa acollida por parte das persoas participantes e un incremento na confianza para utilizar ferramentas dixitais cotiás.
Os responsábeis do proxecto destacan tamén o papel dos concellos na identificación de necesidades locais e na mobilización do alumnado, algo que facilitou a asistencia de persoas maiores e de colectivos con menor experiencia tecnolóxica. En Abadín, o contacto con centros educativos posibilitou que a formación chegase a escolares e ás súas familias, xerando sinerxías entre xeracións. Os técnicos encargados de impartir os cursos combinaron contidos teóricos e prácticos, con exercicios de uso real de aplicacións e servizos en liña.
Máis aló da alfabetización dixital básica, a programación incluíu módulos sobre seguridade e prevención de fraudes, aspectos que tanto o profesorado como os responsábeis locais consideran prioritarios. A concienciación sobre ciberseguridade orientou parte das sesións dirixidas a menores, mentres que as persoas adultas recibiron pautas para identificar intentos de estafa e para protexer os seus datos persoais. Este enfoque integrador pretende non só ensinar a usar dispositivos, senón dotar de criterio para facelo con seguridade.
Tras a entrega de diplomas, a Diputación avanzou a súa intención de manter este tipo de iniciativas e de ampliar, cando sexa posible, a oferta formativa para dar continuidade á adquisición de competencias dixitais. Os organizadores aseguran que os datos de participación e as avaliacións das actividades servirán para deseñar futuras convocatorias, con especial atención ás demandas dos municipios máis pequenos. Mentres tanto, a finalización oficial do programa nos próximos días pechará unha primeira fase que levou a formación dixital a miles de lucenses.
