O primeiro colexio galego autorizado para impartir o continuo do Bacharelato Internacional: «Non preparamos aos nosos alumnos para aprobar un exame, prepáramoslles para transformar o mundo»

Jacobo Olmedo, director do SEK International School Atlántico en Poio (Pontevedra), anunciou o 15 de marzo de 2026 que o centro foi autorizado para impartir o continuo do Bacharelato Internacional (IB) desde a educación infantil ata o bacharelato. Trátase do primeiro colexio en Galicia que ofrece esta continuidade formativa, unha decisión que apunta a un proxecto pedagóxico integrado e con proxección internacional. O obxectivo declarado é formar alumnos con competencias académicas e compromiso social, non só para superar probas.

A autorización confirma que o centro poderá aplicar os programas do IB en todas as etapas educativas —desde os 4 meses ata os 18 anos— baixo a mesma filosofía metodolóxica. Para a dirección e a comunidade educativa local, o recoñecemento representa tanto un logro institucional como unha responsabilidade para consolidar a oferta formativa na rexión. O anuncio coincide coa expansión da rede de centros da Institución Educativa SEK en España e no estranxeiro.

Segundo Olmedo, a continuidade do IB permite un acompañamento coherente do alumnado que evita a fragmentación curricular entre ciclos. O proxecto persegue que cada etapa constrúa sobre a anterior, favorecendo unha progresión controlada en competencias académicas, emocionais e sociais. Isto, subliñan dende o colexio, facilita a detección temperá de necesidades educativas e o deseño de itinerarios personalizados.

Énfase na primeira infancia e na formación integral

O SEK International School Atlántico puxo especial atención na súa Escola Infantil, que o director describe como un dos piares do proxecto. Nese período aséntanse, din os responsables, as bases neurais e emocionais que sosteñerán a aprendizaxe posterior, polo que a intervención temperá e de calidade resulta decisiva. A etapa infantil abórdase con programas especializados e profesorado formado en pedagoxía do desenvolvemento.

«Non preparamos aos nosos alumnos para aprobar un exame, prepáramoslles para transformar o mundo»

O centro integra actividades artísticas —colaborando co conservatorio Mayéusis— e visitas regulares a laboratorios para manter a curiosidade natural dos nenos. Estas iniciativas combinan materias académicas con experiencias prácticas e creativas para fomentar perfís críticos, solidarios e con capacidade investigadora. A idea é que as competencias transversais sexan tan relevantes como os coñecementos disciplinares.

Unha rede internacional e un modelo con resultados

Formar parte da Institución Educativa SEK achega ao colexio unha dimensión internacional e recursos compartidos con outros centros e cunha universidade do mesmo grupo. Aquela pertenza, explican dende a dirección, facilita intercambios, proxectos multiculturais e acceso a boas prácticas pedagóxicas contrastadas. Para as familias, o valor engadido é unha rede que amplía oportunidades académicas e profesionais para o alumnado.

Nos últimos cursos, o centro destacou polos seus resultados académicos e polo enfoque en innovación educativa e educación emocional. Olmedo resalta a importancia de combinar esixencia académica e benestar, así como de preparar aos alumnos para retos globais. A implementación do IB pretende reforzar esa dobre aposta e ofrecer unha formación integral que responda ás demandas actuais do mercado laboral e da sociedade.

O proxecto docente inclúe tamén programas de orientación e apoio psicológico para estudantes, e unha aposta por metodoloxías activas que integran tecnoloxía e traballo por proxectos. Os responsables subliñan que a formación de hábitos de pensamento crítico e a competencia para a aprendizaxe autónoma son prioritarias. Estas competencias, sosteñen, son as que preparan os mozos para estudar en universidades internacionais ou para incorporarse con éxito ao mundo profesional.

A autorización para impartir o continuo do IB en Galicia chega nun momento en que a comunidade educativa debate sobre a innovación pedagóxica e a atención á diversidade. Para o SEK Atlántico, o recoñecemento oficial supón un aval para os seus métodos e unha oportunidade para ser referente na rexión. A dirección anuncia agora unha etapa de implantación gradual e avaliación continua para garantir que a proposta responda aos obxectivos anunciados.

«O que ocorre entón non é preparatorio, é determinante»

O centro afronta nos próximos meses a adaptación curricular, a formación do profesorado e a comunicación coas familias para consolidar o novo modelo. A intención é que a experiencia do alumnado sexa coherente e que o proxecto influza na mellora global do sistema educativo local. A autorización plantea ademais desafíos organizativos e de recursos que o colexio di estar preparado para asumir.

Con este paso, Pontevedra incorpora á súa oferta educativa un modelo con proxección internacional e unha forte aposta pola continuidade pedagóxica. Para familias e docentes interesados, o SEK International School Atlántico preséntase como unha alternativa que combina currículo internacional, atención temperá e unha visión educativa orientada a formar cidadáns con capacidade para transformar o seu entorno.