No Campus de Ourense, tres estudantes universitarios deron un paso pouco habitual: converter unha observación cotiá nunha ferramenta tecnolóxica pensada para a infancia. Marcos Martínez, Anxo Lameiro e Alejandro Sirvent son os impulsores de Loomi, unha aplicación baseada en intelixencia artificial capaz de xerar relatos infantís personalizados en segundos. O proxecto, que arrancou a finais do verán pasado, lles valeu un dos premios Incuvi da Universidade de Vigo e agora prepáranse para pasar de prototipo a probas en contornos educativos.
Dunha habitación familiar a un proxecto premiado
A idea naceu na cotiá. Marcos observou que o seu irmán pequeno rendía máis nos deberes cando o contido chegaba envolto nunha historia entretida. Esa intuición levou primeiro a conversas e procura bibliográfica; sen formación en maxisterio nin en pedagoxía, o dúo de biólogos do campus decidiu documentarse en artigos científicos sobre storytelling e personalización educativa. Os achados confirmaron o que sospeitaban: adaptar o contido a intereses e emocións mellora a retención en idades temperás.
Para traducir a teoría a produto faltaba un perfil técnico. Ahí entrou Anxo, alumno de Enxeñaría Informática, quen asumiu a avaliación de viabilidade e a elección de ferramentas. O equipo escolleu como base tecnolóxica a plataforma de Google para a xeración de texto e centrouse en axustar o que no argot se coñece como «prompteado» —a confección de instrucións que guían á IA— co fin de garantir calidade narrativa e valor pedagóxico.
«Ao principio non agardabamos chegar tan lonxe, pero unha vez que fomos superando fases a verdade é que confiabamos en gañar porque demostramos aos xuíces que intencións tiñamos e como pretendíamos levalas a cabo», explica Marcos. «A idea xurdiu no meu día a día na miña casa… pensei no doado que podería ser ensinar a partir de contos».
Segundo contan, Loomi produce dous tipos de narracións: historias orientadas a traballar emocións e habilidades socioemocionais, e relatos que incorporan contidos escolares —por exemplo, unha aventura pirata que axuda a entender as fraccións—. O equilibrio entre fantasía e utilidade didáctica é a obsesión do equipo: «Non queremos ofrecer contos que en verdade non acheguen nada», subliña Anxo, responsable tamén de que o formato sexa atractivo para docentes e familias.
Un ecosistema que acelera proxectos
A participación no programa de emprendemento Incuvi da Universidade de Vigo marcou un punto de inflexión. Ademais do recoñecemento, o programa lles proporcionou mentores, espazos e un calendario esixente que, segundo o propio equipo, lles obrigou a profesionalizarse: pasar de estimacións intuitivas a prazos realistas, priorizar tarefas e buscar financiamento mínimo viable. Tamén utilizaron instalacións da Facultade de Enxeñaría Informática do campus para o desenvolvemento técnico.
Que unha idea nacida en Ourense atope respaldo na universidade non é casualidade. Nos últimos anos a UVigo intentou consolidar un ecosistema de emprendemento para reter talento na comunidade, especialmente en campus periféricos como o de Ourense, onde a oferta tecnolóxica convive con problemáticas demográficas e un tecido produtivo afastado dos polos tradicionais da automoción ou da náutica galega. Loomi encaixa nese obxectivo: combina investigación, tecnoloxía e unha aplicación socialmente útil.
A propia traxectoria do equipo ilustra unha característica habitual nas startups locais: a multidisciplinariedade. Marcos asume a coordinación e os prazos; Anxo lidera o desenvolvemento técnico; Alejandro dirixe o produto, a comunicación e a identidade de marca. Aínda así, manteñen unha toma de decisións
