O colectivo Sinerxías Secundarias, en colaboración co Concello de Redondela, presenta este venres ás 20.30 horas na Casa da Cultura o número cero da revista «Redondela Investigada», que reúne os traballos premiados e destacados da primeira edición do certame de investigación en Ciencias Sociais para o alumnado do ensino secundario. O acto contará coa participación do alumnado autor dos traballos, do profesorado coordinador e da alcaldesa Digna Rivas, que arropará a iniciativa impulsada polos institutos públicos do municipio. A publicación nace coa intención de visibilizar os proxectos escolares e consolidar a investigación local como ferramenta didáctica. O encontro pretende ademais servir de escaparate para os métodos e resultados acadados polos xoves investigadores.
Sinerxías Secundarias, formado polas seccións de Xeografía e Historia dos institutos, coordinou a edición co apoio institucional do Concello. No número cero recóllense traballos que foron recoñecidos no certame celebrado nos últimos meses, e que abarcan distintas aproximacións á historia, á memoria e aos problemas sociais de Redondela e do seu contorno. A elaboración da revista incluíu sesións de traballo no multiusos municipal, onde varios alumnos participaron na redacción, maquetación e posta a punto dos contidos. O proxecto quere dar continuidade a un proceso colectivo que articulará formación e difusión.
O acto de presentación servirá tamén para que os estudantes expoñan os procesos e achados das súas investigacións ante a comunidade educativa e a cidadanía. Ademais da presenza estudantil e docente, a cita reunirá a representantes municipais que respaldaron a iniciativa desde o inicio. Os organizadores subliñaron o carácter formativo do certame, concebido para estimular o pensamento crítico e as competencias de investigación no ensino secundario. A revista funcionará como testemuño e memoria desa primeira convocatoria, e como modelo para futuras edicións.
Este certame académico, orientado ao alumnado dos catro institutos públicos da localidade, atende á vontade de promover a curiosidade investigadora entre o estudantado e de achegar o traballo académico á vida social e cultural do municipio. Segundo os responsables, a proposta pretende tamén incentivar o emprego de fontes primarias, a metodoloxía histórica e as técnicas de traballo de campo en etapas educativas temperás. Desta forma, búscase que o alumnado non só aprenda contidos, senón que desenvolva ferramentas para formular preguntas, contrastar información e comunicar resultados.
Participan na iniciativa os centros IES Chapela, Illa de San Simón, Mendiño e Pedro Floriani, que achegaron tanto proxectos individuais como traballos grupais. A coordinación entre as seccións de Xeografía e Historia facilitou o intercambio de recursos e a supervisión académica, con profesores que actuaron como titores en cada proposta. A implicación de varios institutos permitiu unha variedade temática que reflicte intereses locais e enfoques disciplinares diversos. Ese pluralismo foi, na opinión dos organizadores, un dos grandes acertos do certame.
No seu contido, a revista reúne artigos, recensións e fichas de investigación que abordan cuestións patrimoniais, procesos históricos, problemáticas sociais e recursos locais, presentadas con criterios académicos adaptados ao nivel de secundaria. Os traballos premiados destacan polo seu rigor no manexo de fontes, a claridade expositiva e a orixinalidade dalgúns enfoques sobre a realidade comarcal. Os editores quixeron que a publicación sexa accesible tanto para a comunidade educativa como para calquera lector interesado no territorio. Ademais de difundir os resultados, a revista pretende estimular novas iniciativas de colaboración en
Únete a la conversación
Regístrate gratis con tu email para comentar en las noticias. Tu opinión importa.