La Fundación Otero Pedrayo y la Xunta reconocieron este lunes, 16 de marzo de 2026, a los mejores trabajos de alumnos de ESO y Bachillerato que ponen en valor la obra y la figura de Ramón Otero Pedrayo. El acto se celebró en el Pazo de Trasalba, en Ourense, en el marco de la quinta edición de estos galardones, que coinciden con el llamado «Año Oteriano». El objetivo es incentivar entre los jóvenes el conocimiento y la difusión del patrimonio literario y cultural vinculado al escritor ourensano.

El primer premio recayó por unanimidad en el trabajo presentado por los alumnos del IES Ribeira do Louro de Porriño, Noa Rodríguez y Sergio Lage, titulado «Los caminos de la vida», valorado por la calidad de sus imágenes y la documentación recogida. La entrega de diplomas y reconocimientos contó con la presencia de miembros de la fundación y con representantes de la Xunta, entre ellos el secretario general de la lengua, Valentín García.

Además de los galardonados, en el acto participaron representantes de centros educativos premiados y autoridades culturales. La ceremonia permitió mostrar trabajos que traducen la figura de Otero Pedrayo a formatos accesibles para estudiantes, como proyectos audiovisuales, exposiciones y trabajos de investigación escolar.

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Premios y participantes

El segundo premio fue para el IES Castelao de Vigo por un trabajo presentado en gallego, cuyo título figura como «Un “meniño naipelo”» en la documentación del certamen. Otros reconocimientos recayeron en proyectos procedentes de distintos institutos de la provincia, que abordaron la biografía, el entorno y la obra literaria de Otero Pedrayo desde enfoques variados.

En el acto también se destacó la presencia de figuras relacionadas con la cultura ourensana y con la promoción del patrimonio literario, entre ellas el escultor Acisclo Manzano, quien asistió a la entrega de premios. Varios alumnos posaron ante las cámaras en los jardines del Pazo de Trasalba, que volvió a ser escenario de encuentro entre generaciones.

Los organizadores subrayaron la importancia de estas iniciativas para mantener viva la memoria del autor y para fomentar entre los jóvenes la lectura y la investigación sobre la historia cultural de Galicia. Los proyectos participantes combinaron trabajo de campo, archivo y creación visual para acercar a sus compañeros la figura del patriarca de las letras gallegas.

Contexto cultural y educativo

La convocatoria forma parte de las actividades programadas por la fundación con motivo del Año Oteriano, que incluye exposiciones, ciclos de conferencias y actividades didácticas dirigidas a centros educativos. La iniciativa busca conectar la figura de Ramón Otero Pedrayo con nuevas generaciones, facilitando herramientas para que los estudiantes interpreten y difundan su legado.

Desde la Fundación se insiste en la colaboración con los institutos para integrar materiales y recursos en el currículo, y en la utilidad de premios y concursos como estímulo para proyectos colaborativos. Los galardones, en su quinta edición, pretenden consolidarse como una cita anual de referencia para la promoción del patrimonio literario en las aulas gallegas.

Los trabajos premiados serán incorporados a los fondos de la Fundación y estarán disponibles como ejemplo y recurso para otros centros. Además, la visibilidad que proporcionan estos reconocimientos facilita la difusión de los proyectos en redes educativas y culturales, ampliando su alcance más allá del entorno local.

Por su parte, los docentes implicados destacaron la motivación que generan este tipo de convocatorias entre el alumnado y la oportunidad que suponen para desarrollar competencias transversales: investigación, comunicación audiovisual y trabajo en equipo. Los organizadores anunciaron la intención de seguir potenciando la participación escolar en próximas ediciones.

La jornada concluyó con un recorrido por la casa-museo del Pazo de Trasalba y la fotografía de grupo de los premiados junto a las autoridades, un gesto que simboliza la continuidad del interés por una figura clave de la cultura gallega y el compromiso de la comunidad educativa con su legado.