El colectivo Sinerxías Secundarias, en colaboración con el Concello de Redondela, presenta este viernes a las 20.30 horas en la Casa da Cultura el número cero de la revista «Redondela Investigada», que reúne los trabajos premiados y destacados de la primera edición del certamen de investigación en Ciencias Sociales para alumnado de secundaria. El acto contará con la participación del alumnado autor de los trabajos, del profesorado coordinador y de la alcaldesa Digna Rivas, que arropará la iniciativa impulsada por los institutos públicos del municipio. La publicación nace con la intención de visibilizar los proyectos escolares y consolidar la investigación local como herramienta didáctica. El encuentro pretende además servir de escaparate para los métodos y resultados alcanzados por los jóvenes investigadores.

Sinerxías Secundarias, formado por las secciones de Geografía e Historia de los institutos, ha coordinado la edición con el apoyo institucional del Concello. En el número cero se recogen trabajos que fueron reconocidos en el certamen celebrado en los últimos meses, y que abarcan distintas aproximaciones a la historia, la memoria y los problemas sociales de Redondela y su entorno. La elaboración de la revista incluyó sesiones de trabajo en el multiusos municipal, donde varios alumnos participaron en la redacción, maquetación y puesta a punto de los contenidos. El proyecto quiere dar continuidad a un proceso colectivo que articulará formación y difusión.

El acto de presentación servirá también para que los estudiantes expongan los procesos y hallazgos de sus investigaciones ante la comunidad educativa y la ciudadanía. Además de la presencia estudiantil y docente, la cita reunirá a representantes municipales que han respaldado la iniciativa desde sus inicios. Los organizadores han enfatizado el carácter formativo del certamen, concebido para estimular el pensamiento crítico y las competencias de investigación en secundaria. La revista funcionará como testigo y memoria de esa primera convocatoria, y como modelo para futuras ediciones.

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Este certamen académico, orientado a alumnado de los cuatro institutos públicos de la localidad, atiende a la voluntad de promover la curiosidad investigadora entre el estudiantado y de acercar el trabajo académico a la vida social y cultural del municipio. Según los responsables, la propuesta pretende también incentivar el empleo de fuentes primarias, la metodología histórica y las técnicas de trabajo de campo en etapas educativas tempranas. De esta forma, se busca que el alumnado no solo aprenda contenidos, sino que desarrolle herramientas para formular preguntas, contrastar información y comunicar resultados.

Participan en la iniciativa los centros IES Chapela, Illa de San Simón, Mendiño y Pedro Floriani, que han aportado tanto proyectos individuales como trabajos grupales. La coordinación entre las secciones de Geografía e Historia ha facilitado el intercambio de recursos y la supervisión académica, con profesores que actuaron como tutores en cada propuesta. La implicación de varios institutos ha permitido una variedad temática que refleja intereses locales y enfoques disciplinares diversos. Ese pluralismo ha sido, en opinión de los organizadores, uno de los grandes aciertos del certamen.

En su contenido, la revista reúne artículos, reseñas y fichas de investigación que abordan cuestiones patrimoniales, procesos históricos, problemáticas sociales y recursos locales, presentadas con criterios académicos adaptados al nivel de secundaria. Los trabajos premiados destacan por su rigor en el manejo de fuentes, la claridad expositiva y la originalidad de algunos enfoques sobre la realidad comarcal. Los editores han querido que la publicación sea accesible tanto para la comunidad educativa como para cualquier lector interesado en el territorio. Además de difundir los resultados, la revista pretende estimular nuevas iniciativas de colaboración entre centros y con el Ayuntamiento.

Mirando a futuro, los promotores confían en que «Redondela Investigada» deje de ser un número cero para convertirse en una revista periódica que consolide el certamen y amplíe su alcance. Entre los objetivos está implicar más centros, abrir convocatorias temáticas y utilizar la publicación como recurso pedagógico en los institutos. El respaldo municipal facilita, según los coordinadores, la logística y la visibilidad necesarias para que el proyecto siga creciendo. La expectativa es que la iniciativa sirva de ejemplo en otras localidades preocupadas por fomentar la investigación educativa.

La presentación de este viernes será, por tanto, un acto de cierre y al mismo tiempo de inicio: cerrará la primera edición del certamen y dará salida pública a los trabajos ganadores, al tiempo que marcará la hoja de ruta para próximas convocatorias. La convocatoria anima a las familias y a la ciudadanía a acompañar a los jóvenes autores en la Casa da Cultura, donde se expondrán los contenidos y se explicarán las claves metodológicas de los proyectos. Con «Redondela Investigada», la localidad reivindica el valor formativo de la investigación escolar y la capacidad del alumnado para aportar conocimiento relevante sobre su propio entorno.