Alrededor de un millar de escolares de quinto y sexto de primaria de nueve colegios de la provincia participaron este lunes en Lugo en una jornada de deporte inclusivo organizada por la Fundación Enki, con el objetivo de acercar a los niños la realidad de las personas con discapacidad a través de la práctica deportiva. El encuentro, celebrado el 10 de marzo de 2026, reunió a centros educativos que habían trabajado previamente en clase los conceptos de accesibilidad y respeto. La actividad buscó que el contacto directo con modalidades adaptadas transformase estereotipos y promoviera la empatía entre los más jóvenes. La propuesta incluyó demostraciones y estaciones prácticas para que los alumnos experimentasen las dificultades y las estrategias de superación en distintos deportes.

Los estudiantes rotaron por diez puestos con propuestas muy distintas: un circuito para sortear conos en silla de ruedas, salto de vallas adaptado, voleibol jugado desde el suelo, baloncesto y boccia en silla, bicicleta adaptada, tenis en silla y fútbol para personas ciegas con antifaces. Cada estación pretendía simular las barreras motoras o sensoriales que afrontan las personas con discapacidad y obligaba a los escolares a coordinarse, a escuchar y a acertar nuevos gestos. La jornada no se limitó a una exhibición técnica, sino que buscó integrar la experiencia sensorial y emocional para que los alumnos comprendieran el esfuerzo que implican algunas disciplinas. La mezcla de juego y aprendizaje facilitó que la actividad fuera percibida como un reto y al mismo tiempo como una oportunidad para divertirse.

La iniciativa forma parte de un programa de la Fundación Enki que incluye trabajo previo en las aulas y que concluye con encuentros prácticos de este tipo, explicaron los organizadores. Antes de la jornada, deportistas con discapacidad visitaron los colegios para compartir su trayectoria y mostrar cómo el deporte influye en su vida cotidiana. En la movilización colaboraron entidades locales y clubes deportivos como el Club Baloncesto Breogán, la asociación Daño Cerebral Lugo, Basketmi Ferrol y el Club Atletismo Sada, que aportaron monitores y materiales. La implicación de estos colectivos facilitó que la actividad combinase formación, práctica y testimonios personales.

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Sara González, terapeuta ocupacional y directora de proyectos de la fundación, explicó que la meta es modificar la percepción que los niños tienen sobre la discapacidad, muchas veces asociada únicamente al sentimiento de lástima. Señaló que trabajar en edades tempranas es la forma más eficaz de desmontar prejuicios y de construir hábitos de inclusión que se trasladen al entorno escolar y familiar. González añadió que las visitas previas de deportistas permiten que los alumnos vean ejemplos reales de superación y puedan preguntar sin barreras. También apuntó que estas jornadas sirven para detectar necesidades de accesibilidad en los centros y abrir rutas de colaboración con clubes deportivos.

El impacto sobre los alumnos se notó al concluir las actividades. Marco Laleona, alumno del colegio Sagrado Corazón de Jesús de Ribadeo, reconoció que muchas pruebas resultaron más exigentes de lo que imaginaba, especialmente la bicicleta adaptada y la coordinación necesaria para manejar la silla. Dijo que, aunque se divirtió, comprendió que algunas disciplinas requieren más fuerza y técnica de la prevista. Su experiencia refleja el propósito del programa: hacer tangible el esfuerzo y la destreza que hay detrás de cada modalidad adaptada. Marco insistió en que la práctica cambió su mirada sobre lo que significa competir con una discapacidad.

Nico Díaz destacó lo complejo que resultó jugar al voleibol sin vista, porque su oído no está entrenado para localizar la pelota, mientras que otras compañeras valoraron la emoción de probar deportes nuevos. Noelia Fernández y Carlota Neira coincidieron en la diversión que supuso alternar boccia, baloncesto en silla y voleibol, y en la sorpresa ante la dificultad técnica que conllevan algunas pruebas. Varias aulas regresaron con comentarios similares: más conocimiento real sobre las adaptaciones y menos condescendencia hacia las personas con discapacidad. Los docentes presentes subrayaron que la experiencia facilita debates posteriores en clase sobre igualdad y derechos.

Más allá del día en la pista, los organizadores esperan que estas iniciativas abran puertas a una oferta deportiva más accesible en la provincia y a la incorporación de clubes en proyectos inclusivos de largo recorrido. La colaboración entre fundaciones, clubes y centros educativos se plantea como la vía para mantener el aprendizaje y convertirlo en prácticas habituales. Desde la Fundación Enki indicaron que este tipo de actividades también ayuda a detectar jóvenes talentos y posibles futuros deportistas adaptados, al tiempo que ofrece nuevas fórmulas de voluntariado y formación para monitores.

Para las entidades implicadas, la clave está en normalizar la presencia de personas con discapacidad en el deporte escolar y en ofrecer recursos que permitan esa integración. La jornada en Lugo se concibe como un paso más dentro de una estrategia que pretende transformar actitudes y crear entornos donde la inclusión no sea una excepción sino una práctica habitual. Los promotores anunciaron próximas sesiones en otras localidades de la provincia para ampliar la red de centros participantes y consolidar el impacto del programa.