Los centros educativos de la provincia de Ourense conmemoraron el 8 de marzo con un amplio programa de actividades dirigidas a promover la igualdad de género entre el alumnado. Durante la jornada, escuelas de la capital y de la comarca llevaron a cabo lecturas de manifiestos, talleres, exposiciones y acciones simbólicas en los patios para explicar a los alumnos la importancia de los derechos de las mujeres y la historia del movimiento feminista. La iniciativa, celebrada el Día Internacional de la Mujer, buscó también incentivar la reflexión sobre las desigualdades que persisten en la sociedad. La propuesta educativa se desarrolló en múltiples etapas de enseñanza, desde infantil hasta secundaria.

Las actividades combinaban el componente informativo con propuestas creativas: murales colaborativos, representaciones teatrales y talleres de debate que facilitaron la participación activa del alumnado. En muchas aulas se programaron lecturas y trabajos sobre referentes femeninas locales y globales para ofrecer modelos diversos al estudiantado. Además de la vertiente pedagógica, los centros aprovecharon la fecha para promover actitudes de respeto y convivencia que contribuyan a la prevención de la violencia de género. Los docentes explicaron que estas acciones buscan normalizar la igualdad como contenido transversal del curriculum.

Varios colegios trasladaron las celebraciones al exterior de las aulas. Centros como Vistahermosa, Luis Vives, el Sagrado Corazón de Celanova y el Pablo VI de A Rúa organizaron actividades en sus patios y espacios comunes, donde los niños y niñas participaron en dinámicas colectivas y en la elaboración de pancartas y murales. Las imágenes remitidas desde diferentes localidades muestran grupos de alumnos trabajando conjuntamente en propuestas plásticas y realizando lecturas públicas. En algunos centros se montaron pequeñas exposiciones con trabajos realizados en clase sobre hitos del feminismo y biografías de mujeres destacadas. Estas iniciativas buscaron, además, implicar a las familias en la reflexión sobre la igualdad.

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La programación para el 8M incluyó propuestas adaptadas a edades y niveles educativos con el objetivo de facilitar el diálogo y la comprensión. En infantil se apostó por actividades lúdicas que introdujeran conceptos básicos de igualdad, mientras que en los cursos superiores se favoreció el debate crítico sobre estereotipos y roles de género. Los contenidos se enlazaron con materias como lengua, historia y educación cívica para ofrecer un tratamiento transversal y sostenido. Desde los centros recuerdan que la educación en igualdad exige continuidad más allá de una sola jornada con acciones programadas a lo largo del curso.

El profesorado y los equipos directivos destacaron la buena acogida de las propuestas entre el alumnado y la respuesta favorable de las familias, que en muchos centros participaron en los actos. A su juicio, la implicación comunitaria refuerza el mensaje educativo y facilita la transferencia de valores a la vida cotidiana. También señalaron la necesidad de recursos y formación para abordar ciertos temas con profundidad, especialmente en lo relativo a la prevención de la violencia y la promoción de relaciones igualitarias. En ese sentido, varios centros anunciaron la intención de mantener proyectos a largo plazo vinculados a la coeducación.

La celebración del 8M en Ourense encaja en la agenda más amplia de movilizaciones y actos que se desarrollan en Galicia y en el conjunto del país, donde la conmemoración del Día Internacional de la Mujer sirve tanto para la reivindicación como para la pedagogía. Los responsables educativos recordaron que, pese a los avances, persisten brechas en distintos ámbitos —laboral, salarial y de representación— y que la escuela desempeña un papel clave en la formación de ciudadanos críticos. Para muchos docentes, integrar la perspectiva de género en el currículo es una herramienta esencial para combatir estereotipos desde la infancia.

La publicación de una galería fotográfica que recoge escenas de los colegios ha permitido a la comunidad visualiz ar el alcance de las actividades y el grado de implicación del alumnado. Las instantáneas documentan desde talleres y murales hasta lecturas colectivas y pequeños actos simbólicos que tuvieron lugar a lo largo de la jornada. Este material sirve además como recurso didáctico para trabajar posteriormente en clase sobre lo vivido y para difundir las iniciativas fuera de los centros. La documentación gráfica contribuye a poner en valor el trabajo cotidiano que los equipos docentes desarrollan en favor de la igualdad.

Tras la jornada del 8 de marzo, los centros ourensanos anunciaron que varios proyectos continuarán en los próximos meses con charlas, talleres y actividades vinculadas a la coeducación. El objetivo declarado por los responsables escolares es que la fecha no sea un hecho aislado sino el punto de partida de programas sostenidos que promuevan el respeto y la igualdad en todas las etapas educativas. En ese sentido, las iniciativas buscan articularse con los recursos municipales y autonómicos para reforzar la formación del profesorado y ofrecer materiales didácticos adaptados. La apuesta por una escuela coeducadora se mantiene como prioridad en el calendario educativo local.