Jero García, exboxeador y conocido por su paso televisivo y su labor social, intervendrá este viernes 13 de marzo de 2026 en el congreso Lo Que De Verdad Importa, que se celebra en el Palacio de Exposiciones y Congresos de A Coruña (Palexco) a las 09:00. Sus intervenciones buscan concienciar sobre el acoso escolar y la exclusión social, y pretende llegar a los jóvenes para ofrecer herramientas de resiliencia. La intención del ponente es provocar una reacción que haga reflexionar a los asistentes y evitar que quienes sufren o ejercen violencia se hundan en la inacción. El objetivo es claro: sensibilizar a alumnos y educadores sobre las consecuencias reales, también las que no se ven, del maltrato y la deshumanización online.

García llega al foro avalado por una trayectoria que combina deporte y divulgación. Además de su pasado en el boxeo, saltó a la fama por programas como «Hermano Mayor» y ha publicado varios libros, entre ellos el más reciente, titulado «Cola de lagartija». Desde su fundación, la Fundación Jero García trabaja en proyectos de inclusión y prevención de la violencia a través del deporte, una filosofía que mantiene como eje de su intervención. Su discurso suele apoyarse en experiencias personales y en metáforas del ring para trasladar lecciones de vida a un público joven.

En la presentación del congreso, García explicó que abordará el concepto de impacto, no solo desde la metáfora del golpe físico sino como consecuencia emocional y social. Asegura que de los golpes —figurados o reales— se puede aprender si se reflexiona sobre sus causas y efectos; por eso insiste en la necesidad de levantarse y continuar tras el fracaso o la agresión. El mensaje que repetirá ante los asistentes es que esquivar permanentemente no evita el daño: cuando llega, si no se ha aprendido a gestionarlo, puede resultar más difícil de superar. Su objetivo no es dramatizar, sino ofrecer herramientas para que los jóvenes sepan buscar apoyo y levantarse tras el tropiezo.

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La organización del congreso estima que la intervención de García se dirige directamente a alrededor de 1.600 estudiantes convocados para esa mañana, aunque su labor educativa alcanza a un público mucho mayor. Según el propio ponente, sus actividades han impactado ya a 25.000 niños y adolescentes, cifra que sirve para medir el alcance de sus programas en centros escolares y entidades sociales. Esa experiencia sobre el terreno, sostiene, le permite adaptar el mensaje a distintos rangos de edad y a realidades diversas dentro del sistema educativo. La metodología combina la exposición de vivencias personales con ejercicios prácticos y espacios de diálogo.

Un elemento central de su discurso es la reflexión sobre la violencia digital: García advierte que cuando el daño se hace «a través de la pantalla» suele perderse la percepción del sufrimiento ajeno y, en consecuencia, se facilita la repetición de la agresión. Explica que la distancia y el anonimato contribuyen a la deshumanización del otro, lo que alimenta una cadena de hostigamiento difícil de romper si no se interviene. Por eso considera imprescindible que los adultos —padres, profesores y responsables institucionales— aprendan a identificar y cortar estas dinámicas. Sin visibilizar el daño y responsabilizar a los agresores, se corre el riesgo de normalizar comportamientos que tienen efectos duraderos en las víctimas.

La presentación del congreso contó con la presencia de diversas personalidades vinculadas al proyecto, entre ellas Felipa Jove, organizadora del evento, y otros ponentes anunciados en el programa. En el acto también participaron Alexia Vieira, Unai Garma y María Franco, quienes subrayaron el propósito del ciclo: tender puentes entre generaciones y promover el diálogo entre adultos y jóvenes. Los organizadores reivindican un espacio donde se expliquen experiencias reales para que los adolescentes se sientan comprendidos y acompañados. El congreso, según sus impulsores, pretende ser un espacio de encuentro y reflexión más que una sucesión de conferencias magistrales.

García se define a sí mismo como un «antirreferente»: no pretende ser modelo a imitar al pie de la letra, sino ejemplo de que las caídas forman parte del camino y que superar dificultades es posible. En su discurso recalca que no hay que avergonzarse de las heridas y que pedir ayuda es una estrategia de fortaleza, no de debilidad. Esa pedagogía del error y la reparación se articula con propuestas concretas para que los centros educativos y las familias actúen ante situaciones de acoso. Para el ponente, la empatía y la responsabilidad colectiva son herramientas imprescindibles para frenar la violencia en sus distintas formas.

Al cierre de su intervención, García pretende dejar una llamada clara a la comunidad: no delegar la prevención en los jóvenes, sino implicar a toda la sociedad en la detección y atención del sufrimiento ajeno. Su propuesta es que la acción preventiva combine la formación de valores con políticas educativas y deportivas que favorezcan la inclusión. En un momento en que las relaciones se amplifican y dañan por los canales digitales, subraya la necesidad de recuperar la mirada personal que permite ver el daño y ponerle freno. El congreso en Palexco aspira a ser, según los organizadores, un punto de partida para que esa conversación llegue a las aulas y a las familias.