Análise: Lee Lima de @babytribu revela os segredos da crianza positiva sen berros: «Pódese educar desde outra posición»

As últimas acontecementos relacionados con Lee Lima @babytribu revelan segredos xeneraron un intenso debate na opinión pública. Analistas e especialistas coinciden en sinalar que nos atopamos ante un punto de inflexión que podería marcar o rumbo dos próximos meses.

Os detalles que saíron á luz describen unha situación complexa que require unha análise detallada. «Non te soporto máis»; «sempre o mesmo, por que non podes facer caso, estás xordo?»; «se segues así, quedas sen tablet»… Son o tipo de frases que, segundo Lee Lima, máis coñecida como @Babytribu en Instagram, «afírmans cando un pai sente que nada funciona e acaba perdendo a paciencia porque sente que probou de todo, pero remata berrando ou castigando». Para esas familias que queiran dar a súa mellor versión pero berrean, e queren criar con máis calma, respecto e menos culpa, é o seu último libro: ‘Fillos educados na crianza positiva’ (RBA). «Trátase dunha brúxula, con ferramentas claras e exemplos reais para todos aqueles que teñen gañas infinitas de facelo mellor», remarca Lima. Máis de 157.000 seguidores nas redes sociais avalan o seu método, grazas ao cal moitos fogares conseguiron xa un ambiente familiar máis positivo, armonioso e dialogante. Hai moita confusión en relación coa crianza positiva, o que é e o que non é. Para quen non estea familiarizado, como definirías este método de crianza? Efectivamente, a miúdo confúndese a disciplina positiva cunha crianza permisiva. O certo é que a crianza que se empregaba hai 30 anos, a habitual, era autoritaria, máis xerarquizada, con relacións verticais pero, hoxe en día, para os retos actuais, hai moitos pais que están a tentar aplicar modelos diferentes e proban, infórmanse… Nas bases da disciplina positiva, o primeiro que temos que ter en conta son as relacións horizontais: imos escoitar ao neno, ao contrario de antes que ‘as cousas eran así e punto’. Hai cousas que se negocian, e cousas que non. Non se negocia o que é saúde, seguridade, aínda que o neno non queira. Non obstante hai outras cousas que, como a crianza se basea na convivencia, pódense preguntar, moitísimas. Iso non significa que o neno teña a última palabra, senón que teña participación, porque iso dálle un sentimento de pertenza. As familias que se achegan buscando un estilo de crianza distinto son conscientes de que esa crianza con castigos, premios… funciona no momento. Pero cando castigan e fan sentir mal ao neno, confesan sentirse fatal: «outra vez berrei», «isto non me gusta»… Aparece a culpa, e ese querer facelo distinto… E van ao extremo: «Agora vou deixalo que participe e opine en todo…» Van ao outro lado. Pódense aplicar moitos recursos. É como unha caixa de ferramentas: podes telo chea ou só con tres, que adoitan ser a recompensa, o castigo e o chantaxe. Poden funcionar pero hai ferramentas moito máis sinxelas, modernas e eficaces. Porque un neno non necesita que lle berres para aprender, non precisa ser castigado para cooperar, nin sentirse un problema para mellorar o seu comportamento. Ás persoas, por natureza, gústanos vivir nun ambiente social agradable. Gústannos as relacións con amor, e a crianza autoritaria xera moitos máis conflitos. Trátase de axustar realmente. Que estratexias prácticas recomendan para pais que queiran comezar a aplicar a crianza positiva na casa? O punto de partida é preguntarte: ¿Como queres que che recorden? Como unha persoa que estivo rexeitando constantemente ou como unha persoa que escoitou e estivo axudando a resolver as cousas? Ninguén di que queira estar berrando constantemente. O que adoitan contestar é: «Quero que me recorden como un pai ao que lle podían preguntar e pedirlle axuda». Pero para iso, o factor medo non pode ser o primeiro que estea presente porque o ser humano, se está en modo alerta constante, vai buscar outras opcións. Ese sería o primeiro punto de enganxe. Outro punto signi