CONTIDO:
Nun desenvolvemento que está a captar a atención de expertos e cidadáns por igual, así afecta ao cerebro do teu bebé. Esta situación, que se desenvolve nun contexto de crecente interese mediático, promete ter implicacións significativas para diversos sectores da sociedade.
O impacto das pantallas na infancia
Os detalles que han emerxido revelan unha situación complexa que require unha análise detallada. O móbil e a tableta converteronse no chupete dixital de moitos nenos.
O problema é que o que semella un xesto inofensivo e cómodo para calmar aos máis pequenos, pode afectar á súa saúde futura. Ante a crecente evidencia científica sobre o nocivo desta sobreexposición, a Asociación Española de Pediatría actualizou hai xusto un ano as súas recomendacións e aconsella « cero pantallas entre os 0 e os 6 anos «.
Só como excepción e baixo supervisión do adulto, pódese usar para o contacto social cun obxectivo concreto como, por exemplo, que a persoa que está ao outro lado da pantalla lle conte un conto ou lle cante unha canción.
Novas investigacións e achados
Agora, unha nova investigación, publicada en ‘EBioMedicine’, engade máis evidencia a esta recomendación. Os nenos expostos a altos niveis de tempo fronte ás pantallas antes dos dous anos amosaron cambios no desenvolvemento cerebral que se relacionaron cunha toma de decisións máis lenta e unha maior ansiedade na adolescencia, segundo o estudo levado a cabo pola profesora adxunta Tan Ai Peng e o seu equipo do Instituto A*STAR para o Desenvolvemento Humano e o Potencial (A*STAR IHDP) e a Facultade de Medicina Yong Loo Lin da Universidade Nacional de Singapur (NUS), utilizando datos da cohorte Creciendo en Singapur Hacia Resultados Saludables (GUSTO).
O estudo monitorizou aos mesmos nenos durante máis dunha década, con imaxes cerebrais en diferentes momentos, para trazar unha posible vía biolóxica desde a exposición infantil a pantallas ata a saúde mental na adolescencia. Este é o primeiro artigo sobre o tempo de pantalla que incorpora medicións que abarcan máis de dez anos, e que destaca as consecuencias a longo prazo deste hábito na infancia.
É significativo destacar que o estudo céntrase nunha etapa na que o desenvolvemento cerebral é máis rápido e especialmente sensible ás influencias ambientais. Así mesmo, a cantidade e o tipo de exposición a pantallas na infancia están determinados en gran medida pola concienciación dos pais e coidadores, así como polas prácticas de crianza, polo que é unha etapa crucial para a orientación e intervención tempranas.
Os investigadores deron seguimento a 168 nenos da cohorte GUSTO e lles realizaron escáneres cerebrais en tres momentos (4,5, 6 e 7,5 anos). Isto permitiulles rastrexar o desenvolvemento das redes cerebrais ao longo do tempo, en lugar de basearse nunha única imaxe.
Os nenos que pasaron máis tempo fronte a pantallas durante a infancia amosaron unha maduración acelerada das redes cerebrais responsables do procesamento visual e do control cognitivo. Os investigadores suxiren que isto podería deberse á intensa estimulación sensorial que proporcionan as pantallas.
Do mesmo xeito, o tempo de pantalla medido aos tres e catro anos non mostrou os mesmos efectos, o que corrobora por que a infancia é un período particularmente sensible.
Consecuencias a longo prazo e recomendacións
«A maduración acelerada ocorre cando certas redes cerebrais se desenvolven demasiado rápido, a miúdo en resposta á adversidade ou a outros estímulos. Durante o desenvolvemento normal, as redes cerebrais especialízanse gradualmente co tempo. Non obstante, en nenos cunha alta exposición a pantallas, as redes que controlan a visión e l
