miércoles, 28 de octubre de 2026 | Galicia, España
ÚLTIMA HORA Cinco vidas gallegas que comparten un mismo día
Galego Castelán

Íñigo Fernández: «Os procesos de conquista no século XVI non eran pacíficos, e iso pasou fai moito tempo»

Íñigo Fernández: «Os procesos de conquista no século XVI non eran pacíficos, e iso pasou fai moito tempo»
Íñigo Fernández: la conquista del siglo XVI no fue pacífica

Íñigo Fernández, historiador mexicano e doutor pola Universidade Complutense, lançou na Cidade de México unha reflexión destinada a reordenar o debate público sobre a conquista de América. Nun momento no que as declaracións do rei Felipe VI acerca dos «abuses» do pasado reavivaron as tensións entre España e México, Fernández pediu prudencia metodolóxica: entender, non xuír cos criterios do presente. As súas palabras volveron a situar a historia como terreo de disputa diplomática e simbólica.

As palabras do historiador e a resposta pública

O historiador recoñeceu sen rodeos que a conquista implicou violencia e episodios de graves inxustizas, pero adiviu que a investigación histórica esixe distancia temporal e rigor documental. «Os procesos de conquista no século XVI non eran pacíficos, e foi hai moito», afirmou, e subliñou a necesidade de ler as fontes —as crónicas, as cartas dos conquistadores, os documentos administrativos— cunha mirada crítica que combine o contexto e a empatía historiográfica.

A súa posición foi interpretada de formas opostas: para algúns é unha invitación ao diálogo sereno entre historiadores; para outros, un argumento que pode percibirse como atenuante fronte a memorias dolorosas. En México, onde a memoria da caída de Tenochtitlán en 1521 e a posterior orde colonial forman parte da identidade, a discusión chega con intensidade. En España, moitas comunidades tamén senten a carga da memoria histórica e buscan formas de recoñecemento e reparación simbólica.

Fernández insistiu en que o traballo conxunto entre arquivos europeos e americanos é imprescindible. Citou o papel que desempeñan institucións como o Arquivo Xeral das Indias en Sevilla e os grandes acervos de México e Sudamérica. «Sen documentos non hai debate serio», sinalou, e propuxo maior investimento en dixitalización e acceso público para que as controversias se diriman, na medida do posible, sobre evidencia e non exclusivamente sobre xestos políticos.

«A historia esixe distancia: entender, non aplicar o xuízo moral contemporáneo como principio único».

Antecedentes: memoria, diplomacia e Galicia

A reactivación do debate non é nova. Non é a primeira vez que voces políticas e académicas en ambos países se cruzan polo significado da conquista. Durante a presidencia de Andrés Manuel López Obrador as relacións bilaterais experimentaron episodios de tensión por demandas simbólicas e chamadas a recoñecer agravios históricos. Aquellas espinas non se curaron totalmente e reaparecen con cada pronunciamiento público de alto perfil.

En Galicia, a discusión toma matices específicos. A rexión foi durante séculos punto de partida de flotas e viaxeiros cara América: portos como A Coruña e Vigo enviaron embarcacións e poblaron rutas que terminaron tecendo redes familiares e comerciais co continente. Ademais, a diáspora galega en México e en países como Arxentina ou Cuba mantén vivos vínculos culturais que fan que calquera tensión simbólica repercuta na vida cotiá de familias, asociacións e centros culturais.

Universidades galegas como a de Santiago de Compostela poderían xogar un papel activo ofrecendo foros de debate e proxectos de investigación conxuntos con universidades mexicanas —por exemplo a UNAM— para abordar tanto os episodios máis dramáticos da conquista como as dinámicas de mestizaxe, resistencia e sincretismo que seguiron.

Repercusións e propostas para avanzar

O impacto inmediato das declaracións de Fernández é académico e público ao mesmo tempo. Nos círculos universitarios anuncianse mesas redondas e monográficos que confronten narrativas; na esfera política, aumenta a presión para que os xestos simbólicos vayan acompañados de medidas concretas na educación e na cooperación cultural. Na práctica, iso pode traducirse en plans de estudo máis completos, convenios de investigación e exposicións conxuntas que mostren múltiples voces.

Tamén hai un debate inevitable sobre conmemoracións: ¿como lembrar datas que para algúns son motivo de dor e para outros de orgullo? Fernández propón que as conmemoracións non se reduzan a proclamas ou templos simbólicos, senón que inclúan espazos de escoita activa, arquivos accesibles e programas educativos que presenten a complexidade histórica sen renunciar á empatía coas vítimas do pasado.

En Galicia, as institucións culturais e os concellos teñen unha oportunidade concreta. Pase o que pase na política de altos voos, o tecido local pode fomentar intercambios culturais —residencias artísticas, ciclos de cine, seminarios— que permitan transformar a polémica en cooperación. Esa oferta de intercambio cultural e académico é, ao fin e ao cabo, a forma máis practicable de traducir a controversia en diálogo.

Queda por ver se a retórica pública dará lugar a iniciativas duradeiras. Fernández deixou unha advertencia final que serve como brúxula: a historia non é só un xuízo moral inmediato; é tamén unha ferramenta para comprender por que o presente é como é. Traducir esa comprensión en políticas e programas esixirá vontade política, recursos e, sobre todo, a capacidade de escoitar a quen a memoria histórica deixou ao marxe.

Pódete interesar:

Información adiantada en exclusiva por La Voz de Galicia.

Compartir esta nova

R

Redacción Galicia Universal

La redacción de Galicia Universal elabora los contenidos del medio con herramientas de automatización bajo supervisión y responsabilidad editorial. Cómo trabajamos: /politica-editorial/

🇪🇸 Castellano